《超速学习》是一本讲述学习方法的书，书中提出了许多切实有效的学习方法，读完之后的感觉是：如果能在学习任何知识或者技能之前先阅读一下本书，那学习效率一定会提高不少。 我个人觉得此书中较为重要的几个学习方法为：学习地图、直接学习、提取记忆和费曼方法。
本书的作者名为史考特·杨，作者在写这本书之前已经取得了许多惊人的学习成就，例如一个月学会了素描，一年学会了四种语言,一年完成四年的MIT课程等。
书中列出了不少超速学习者作为例子，其中《星露谷物语》作者巴隆的故事最令我感动。毕竟同样是游戏行业的从业者，独立游戏付出超乎常人的艰辛最后取得成功，总能给人以莫大的感动与鼓舞。
此书似乎暂时没有简体中文版，我是买了一本繁体版本，竖排的格式和有些简体不同的表达确实让我有些不适应，不过最终还是把它读完了。
以下是读书笔记
独立完成的决定是来自于一份个人对梦想的承诺，以及一份不屈不饶、相信自己能成功开发游戏的自信。“我喜欢完全掌控自己的梦想。”他解释，就那个设计而言，也“不可能找到跟我想法一致的人”。然而，那个选择代表他必须一人分饰多角，变成游戏程式设计、音乐作曲、像素艺术、音效设计与写故事的专家。这不只是一项游戏设计计划，巴隆漫长的探索之旅中，将需要精通游戏设计的每一个部分。
像素艺术是巴隆最大的弱点。这种艺术风格要追溯到电玩游戏早期，那时在速度缓慢的电脑上很难描绘图像。像素艺术不是用流畅线条或逼真纹理做成的，一幅引人瞩目的影响必须透过一次放置一个像素，也就是组成电脑图像的色点创作，那是痛苦且困难的工作。一名像素艺术家必须透过一个个方形色块网络，来传达动作、情绪与生命。
巴隆的策略而有效：他藉由直接画他想用在游戏中的图像来进行练习。他批评自己的作品，并拿来跟他欣赏的艺术品做比较。“我试着用科学方法来拆解它”他解释道。看着其他艺术家的作品时，“我会问自己”“我想达到的目标是什么？”再问：“我可以如何达到？”在他设计游戏期间，某一刻他忽然觉得颜色太暗淡无趣了。“我希望颜色是能跳出来的”他说。于是他又去研究色彩理论，并热切研究其他艺术家如何用颜色来让事物在视觉上感觉更有趣。
像素艺术只是巴隆必须学习的单一层面。他还为他的游戏创作所有音乐，从零开始一再重来，以确保音乐符合他的高度期待。全部的游戏机制，若无法达到他的严格标准，就算完成了也会作废。
巴隆那份对专精技艺的热情与奉献精神得到了回报。他在2016年二月发表了《星露谷物语》这款游戏很快就成了畅销黑马，销量超越电脑游戏销售平台Steam上许多大公司的产品。巴隆估算，在发表后的第一年，《星露谷物语》已在多个游戏平台卖出超过三百万份，数月之内，他从一个只领取最低薪的无名设计师，摇身一变成为百万富翁，还被《富比士（福布斯？）》杂志选为游戏开发界的“三十位三十岁以下明星”之一。
超速学习9大法则:
- 后设学习：先画一张学习地图
- 专心致志：把刀磨利
- 直截了当：走最短的路
- 反复操练：直击你最大的弱点
- 提取记忆：用测验来学习
- 意见回馈：别闪避学习
- 保留记忆：别忘有漏洞的桶子倒水
- 培养直觉：先深掘，再积累
- 勇于实验：往舒适圈外探索
后设学习
为什么
了解你的学习动机、若你明确知道为何要学一种技能或科目，就可以省下大把时间，把你的计划聚焦在对你而言最重要的事情上。
做什么
指的是为了成功，你需要取得的知识能力。把事情拆解成概念、事实与程序，能让你标出自己将面对的障碍，以及如何用最好的去克服。
怎么做
指的是你在学习时将使用的资源、环境与方法。谨慎做出选择，对整体学习成效会有很大帮助。
做什么
- 在第一栏，写下所有需要了解的事。概念是你需要用灵活的方式去了解、好让其转变得有用的想法。
- 在第二栏，写下所有需要记忆的事。事实就是任何只要你能完全记住就够的事。不需要太深入去理解，需要你能在对的情况下记得起来即可。
- 在第三栏，写下一切需要练习的事。程序是需要执行的行动，有时根本不必做太多有意识的思考。
如何做
- 标杆学习法
- 强调、排除法
开始任何学习计划的方法，就是去找出人们学习那个技能或科目的共同方式。这能帮助你设计一个作为起点的预设策略
一旦找到一门预设课程，就可以考虑对其进行修改。
首先涉及的是，找到与你在第一个部分的研究中找出的目标一致的学习领域。
百分之十法则
在开始之前，投入你预期全部学习时间的的百分之十在研究上面。
专心致志
第一根支架就是说服自己撑过那最不愉快的几分钟再休息。告诉自己，你只要花五分钟做那件工作，接着就能去做其他的事，这通常就足以让你开始行动。毕竟，几乎任何人都可以忍受做任何一件事五分钟，无论那有多无聊、多让人沮丧，或可能有多困难。然而，一旦你开始，最后可能会持续更久，不想休息了。
随着你多试几次，可能发现第一个支架开始阻碍你。因为工作并不愉快，又很难保持专注，你会发现自己就算开始做了，却因太常利用五分钟规定而无法积累成效。若是如此，你的问题已经从“无法开始”变成“太常休息”，那么你可以试试困难一点的做法，例如番茄工作法：专注二十五分钟之后，休息五分钟。这种时间管理法是由意大利顾问法兰西斯科·西里洛发明的，会如此命名是因为他用的计时器是番茄形状。
研究可以联系的心理学家艾瑞克森认为，心流有些特性与刻意练习是相互矛盾的，这是因为“刻意练习”对监测目标与回馈皆有明确的要求，并且提供更正错误的机会。
研究人员普遍发现，比起把练习集中在同一时间，分散在不同的学习时段更能让人记住所学。同样地，交叉学习的结果也显示，即使处于彻底的专注中，在技能的不同面向或需要记得的知识之间轮流练习，也是比较合理的学习方式。
有时，你可以稍微修改一下正在做的事，让专注力更强。如果我得读一篇难懂的文章，通常会随笔写下能为我重新解释困难概念的笔记。我这么做，主要是因为写字时，我比较不会陷入阅读催眠状态，也就是身体在模仿阅读的动作，心思却飘到了别处。
直截了当
我们想学会说一门语言，却大多数透过有趣的应用软件来学，而非跟真实的人对话；我们想参与专业的程式设计合作计划，但大多时候却独自一人写脚本语言；我们想成为很棒的演说家，于是每一本讲谈沟通的书来读，而非练习做简报。以上所有例子都有一样的问题：直接学习我们想做的事感觉不太舒服、无聊或挫折，因此便将就于某本书、某次上课，或某种学习应用软件，以为这能让我们变得更在行。
真正的学习，其实是直接做你想变擅长的事才会发生。
矫枉过正法就是把你自己放到一个要求极高的环境中，如此你就不太可能错过任何重要的教训或回馈。
反复操练
创造一种操练的最简单的方法，就是把一连串较长行动中的一小段时间独立出来。例如音乐家发现一首乐曲中最难得部分时，就经常反复操练，把每一部分练到完美，再融入整首乐曲或交响曲的脉络中。
在心理上感到费力的事，比感到轻松的事还能为学习带来更多好处。
提取记忆
人类没有确知自己把某件事学的多好的能力。我们反而需要依靠念书经验中的线索，来感觉自己做得多好。
无论你有没有准备好，提取记忆练习的效果都比较好。特别是如果你把提取记忆与查询答案的能力结合起来，就会是一种比大多数学生的学习方式好上许多的读书法。
提取记忆能发挥强化未来学习的功效，甚至可以在学习新事物之前，也就是也还没有咨询可供提取时，就发挥效力！
试着提取一个尚未存在你脑中的答案，就像铺设一条道路，可以带领你走向一栋尚未被建造出来的建筑物。
直接练习可透过强迫你去提取使用那项技能的过程中经常出现的事，来解决你不知该投注时间在记住哪些事情上的困扰。
若你在乎的是长期保留记忆，就不要死背硬记，这也是最终研究支持的学习建议之一。因此在较长的学习期间，建议把学习时段分散在较多区间当中，这虽然容易导致短期表现稍微不佳（因为在区间之间有可能会忘记），但长期下来的表现则会好很多。这是我在MIT挑战期间留意到的一点。在刚开始的几堂课之后，我便从一次上一堂课，改称同步上几堂课，把死背硬记的念书时间会对记忆力造成的影响降至最低。
别让“完美”，成为了“不错”的敌人
意见回馈
回馈越多不见得就越好，关键在于得到回馈的类型、
当提供的是能指引未来学习方向的有用咨询，回馈就会有很好的效果。若回馈能够告诉你错在哪里或如何改正，就是强大的改进工具。然而当回馈是针对你个人是，经常带来反效果。像是教师经常使用的回馈类型——赞美，看似充满美意，其实对进一步学习通常有害。
培养直觉
直觉是大量有条理地处理问题经验的产物。
- 别轻易放弃困难的事物
- 用证明过程来理解
- 永远从例子开始
- 别欺骗自己
决定你会记得什么的，不只是你花多少时间注意资讯，更重要的是，你在注意那个咨询时是如何思考它的
所谓达克效应，就是某人对某一主题的理解明明并不充分，却相信自己比真正具备该主题知识的人了解更多。
费曼后来发现，真相是许多学生都不知道答案，但不想在其他同学面前承认，便错误地假定自己是唯一不知道答案的人。
费曼技巧
使用费曼技巧，可以帮助你培养出与正在学习的观念相关的直觉。这可以用在你完全不了解一个观念时，或你对某件事只有一点了解、但真的想把它变成一种深刻直觉时。
- 在一张纸的最上方，写下你想了解的观念或问题。
- 在下方空间解释那个想法，仿佛你必须传授给他人
- 若是个观念，问你自己，你要如何把这个观念传递给过去从未听过的人。
勇于实验
两个新手拥有的知识与技能是差不多的，相较之下，两个专家已获得的技能却可能相当不同，因此使得增进提高知识成为了一场越来越个人化与独特的冒险。
虽然有些技巧只有独一无二的“正确”做事方式，大多数技能却并非如此，写作、设计、领导力、音乐、艺术与研究，全都需要发展某些风格，那些风格也有不同的平衡点。一旦你掌握了基础，一切就不再有所谓的“标准做法”，而是有许多不同的可能性，也各有优劣。这也提供了另一个实验的机会。
这两种心态会成为自我实现的预言家：认为自己能改进与成长的人，就会改进与成长；认为自己已定型与永远不变的人，就会困在原地
如何成功实验
- 先模仿，再创造
- 把各种方法放在一起比较
- 采用新的限制
- 混合不相关的技能，找到你的超能力
- 探索极限